Ten program jest wdrażany w przedszkolu, do którego uczęszcza Justynka.

Program autorstwa Galiny Dolya „Klucz do uczenia się” opracowany został na podstawie teorii Lwa Wygotskiego, która zakłada, że w procesie edukacji najważniejszy element stanowi rozwinięcie umiejętności uczenia się dziecka. Głównym celem staje się zdobycie narzędzi umożliwiających postęp, a nie konkretny cel edukacyjny – istotne jest “jak”, a nie “co”. Dzięki temu programowi dzieci, oprócz zdobywania  konkretnej wiedzy i nabywania  umiejętności,  uczą się także, jak tę wiedzę i umiejętności  zdobywać.  Program wychodzi  naprzeciw potrzebom rozwojowym dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

Psychologowie po wielu latach badań doszli do wniosku, że aby dzieci odniosły sukces w szkole i dorosłym życiu powinny we wczesnych latach swojego dzieciństwa rozwinąć trzy kluczowe umiejętności:

UMIEJĘTNOŚĆ SAMOREGULACJI – dziecko uczy się umiejętności tworzenia i realizacji planów oraz niezbędnych zachowań:

• ruchu lub bezruchu ciała,
• skupienia uwagi,
• określenia zachowań,
• koordynacji wewnętrznych i zewnętrznych bodźców,
• określenie ograniczeń własnego ciała,
• panowanie nad własnym zachowaniem.

Dzięki ukształtowaniu takich zachowań dziecko nabywa zdolność kierowania własnymi myślami w sposób świadomy, celowy i zaplanowany po to, aby przejść do trudniejszych zadań. Dziecko z rozwiniętą samoregulacją potrafi uczyć się „na żądanie”:

• uczy się wtedy kiedy nauczyciel tego wymaga,
• uczy się tego, co powiedział nauczyciel,
• plan nauczyciela staje się jego planem,
• jest ciekawe,
• jest chętne do próbowania i podejmowania ryzyka,
• chce się uczyć dla własnej przyjemności,
• jest gotowe do poświęceń i wytrwałości.

UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZE – to rozwój intelektualny i kreatywny. Program „Klucz do uczenia się” rozwija u dziecka wszystkie rodzaje inteligencji:

• matematyczno-logiczną,
• ruchową,
• językową,
• wizualno-przestrzenną,
• muzyczną,
• intrapersonalną (refleksyjną),
• interpersonalną,
• przyrodniczą.

Oprócz wymienionych obszarów rozwoju intelektualnego program koncentruje się również na rozwoju kreatywności, czyli umiejętności znajdowania oryginalnych rozwiązań problemów.

UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKATYWNE – to nabywanie przez dziecko umiejętności rozumienia innych i bycia zrozumiałym. Służy temu:

• praca w parach,
• refleksja grupowa,
• praca zespołowa,
• wspólne sukcesy,
• wspólna zabawa, czy
• wcielanie się dziecka w rolę projektanta, inspektora, budowniczego.

Program Klucz do uczenia się to jedyny w Polsce program, który w ramach wychowania przedszkolnego rozwija te kluczowe umiejętności.

Opinie o programie „Klucz do uczenia się”:

• program pozwala dziecku posiąść i w wybrany sposób stosować narzędzia niezbędne do poznawania świata, zdobywania wiedzy i umiejętności, osiągania celów
• umożliwia uczestniczenie w pełnym procesie poznawania daje możliwość samodzielnego zdobywania wiedzy
• sekwencje zaplanowanych działań mają wpływ na umiejętność komunikacji, samoregulacji, procesy poznawcze
• sprzyja wzrostowi poziomu samodzielności dziecka
• realizacja programu pozwoliła na wnikliwą obserwację dzieci pod kątem ośmielenia i wsparcia w działaniu, dostrzeżenia sposobów myślenia
• atmosfera w czasie zajęć przypominała poszukiwanie skarbów
• konstrukcja programu sprawdza się zarówno w pracy z dziećmi uzdolnionymi, jak i ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
• udział w programie pozwala dzieciom odnosić sukcesy
• dostarcza wielu pozytywnych emocji
• wyposaża dzieci w przekonanie, że ,,trud się opłaca”
• rozwija sprawność manualną
• przyczynia się do rozwoju mowy, w znacznym stopniu podnosi zasób słownictwa pojęciowego u dzieci
• rozwija koncentrację uwagi
• zastosowanie zewnętrznych pośredników skutecznie likwiduje problemy, na które napotykają dzieci podczas realizacji zadania oraz pozwala przezwyciężać zniechęcenie
• wyzwolenie własnej aktywności twórczej i poznawczej
• rozwinięcie poczucia własnej wartości
• o wartościach metody świadczy możliwość wykorzystania jej w pracy z dziećmi o różnych potrzebach edukacyjnych. Warunek ten niewątpliwie spełnia „Klucz do uczenia się”
• program ułatwia realizację celów ogólnych poprzez szczegółowo zaplanowaną aktywność dzieci
• powoduje znaczny przyrost umiejętności poznawczych: percepcji, myślenia i wyobraźni
• społeczny charakter działań wpływa na rozwój umiejętności komunikacji i umiejętności społecznych dzieci
• buduje wiarę we własne siły, podnosząc poczucie własnej wartości dziecka
• buduje pozytywne relacje między nauczycielem a dzieckiem oparte na partnerstwie
• sprzyja wzmocnieniu zaangażowania się rodziców w edukację dzieci
• wzbogaca warsztat nauczyciela w cenne praktyczne wskazówki
• poznanie nowych form pracy z uczniami
• możliwość obserwacji rozwoju uczniów, nabywanie przez nich umiejętności np samodzielnego myślenia, twórczego rozwiązywania problemów…
• dzieci wykazały się wytrwałością w dążeniu do celu – w przypadku niepowodzeń działanie rozpoczynały od początku
• uczniowie słuchali się nawzajem, dzielili się swoimi doświadczeniami, udzielali sobie wskazówek
• dzieci udział w zajęciach traktowały jako zabawę. Zabawa to dla dzieci doskonała metoda nauki ze względu na emocje, które wpływają na jej wyższą efektywność
• zaczęły w języku codziennym używać nowych określeń np nazwy klocków nie były dla nich żadnym problemem..  
• program to gwarancja sprostania wymaganiom podstawy programowej.

źródło: http://www.kluczdouczeniasie.pl/pl/strona/kategoria/2/o_programie